Canción: "La campanilla azul".

Con la llegada de la primavera son muchas las canciones y poesías que iremos aprendiendo durante estas semanas. Aquí os dejo la primera de ellas para que podáis aprenderla junto a nosotros/as.

La mirada de cada niño/a

Queridos papás, mamás, seños…estamos aprendiendo a mirar un poco más allá de las cosas cotidianas: a interpretar , a opinar, a buscar hipótesis, a imaginar…porque, como ya sabemos, al igual que la lectura, la escritura o las matemáticas, también es muy importante desarrollar la mente de nuestros niños y niñas a través del arte, de la música o de la psicomotricidad. En educación infantil tenemos la suerte de tenerlos muy presentes y gracias a la flexibilidad de nuestro horario, dedicar bonitos momentos a ello.

Esta semana hemos visto otro de los magníficos libros del autor Herve Tullet titulado “Cinco sentidos”. Nos hemos divertido mucho con las imágenes que aparecían en él. Hoy hemos estado jugando a contar lo que cada uno de nosotros/as descubría en una de las imágenes.

SEÑO: chicos y chicas ¿qué veis aquí?

NABILA: seño, son dos manos pegadas.

INDARA: yo veo a un hombre persiguiendo a una rata.

JUAN CARLOS: es un dinosaurio atacando a una persona.

MELANIA: yo también veo a un dinosaurio.

MARÍA: y yo.

LOLA: hay dos dinosaurios.

JOSÉ RAMÓN: no, es un cocodrilo persiguiendo a un dinosaurio.

SAMUEL: es un dinosaurio.

LEIRE: yo veo a dos personas abrazándose.

AINHOA: son dos novios abrazándose.

JORDI: yo veo un huevo y otro huevo abajo.

YERAY: son dos tíos y un cubo al lado.

SANDRA: es una cabeza de elefante.

LAURA: cuando se juntan las piernas parece un triángulo.

SERGIO: son dos canguros.

ANA: son dos hombres dándose la mano.

MELANIA: el dinosaurio le está escupiendo fuego a un hombre.

ISMAEL: es un hombre pegándole una patada a un dinosaurio.

NATALIA: una niña y un niño dándose la mano.

QUIQUE: yo veo a un niño y a una niña y se les ha caído un vaso de agua.

CLAUDIA: son un dinosaurio y un hombre que se dan un abrazo.

DAVID: son dos niños jugando.

ADRIANA: yo veo a dos hombres andando.

YERAY: también hay una sartén con un huevo.

Esto no es más que una pequeña muestra de la diversidad que hay en cada aula. Al igual que los adultos, cada niño interpreta las cosas a su manera en función a su imaginación y a las experiencias vividas. Todos tienen una enorme capacidad de realizar múltiples cosas. Unos son más artísticos, otros tienen mayor destreza escribiendo, otros establecen relaciones amistosas con mayor facilidad... Pero no debemos olvidar que todos tienen ese algo característico que les hace grandes personillas. Nuestra labor, como adultos y modelos de referencia, es destacar ese algo haciéndoles conscientes de ello y apoyar y animar en aquel otro algo que se les haga un poco cuesta arriba. Al igual que no existe una respuesta exacta para la actividad que hemos realizado hoy en clase, tampoco existe el niño o niña perfecta y eso es lo que más nos enriquece como personas.

¡Seguimos jugando con las mates!

Cada trimestre vamos avanzando en los contenidos matemáticos que trabajamos en clase. Ya dominamos mucho mejor algunos de ellos como la descomposición de cantidades, la creación de figuras geométricas a partir de otras, la resolución de problemas matemáticos aplicados a la vida real o la seriación de más de tres elementos.  Veamos una pequeña muestra de algunas de las actividades que hemos realizado este trimestre en clase. 

19 de Marzo, Día del Padre.

Esta semana estuvimos celebrando el Día del Padre en clase. Para ello realizamos unas pequeñas camisas con sus corbatas y con un mensaje para nuestros papás. En primer lugar, decoramos las corbatas, después las recortamos junto a los bolsillos y por último, las pegamos en la cartulina, doblamos el cuello de la camisa y escribimos el mensaje por detrás. Nos costó un poco colocar bien la corbata y el bolsillo ya que al ser unas figuras pequeñas teníamos que fijarnos muy bien en qué posición iban. Pero tras varios intentos quedaron estupendas. ¿Queréis verlas?

Por último, dejo este bonito vídeo para que lo puedan visualizar en casa las mamás y papás.
https://www.youtube.com/watch?v=hWjlZwlJBWg

8 de marzo: día de la Mujer

Esta semana celebramos en el cole el Día Internacional de la Mujer. Mantuvimos un diálogo en clase en el que recordamos lo importante que es el reconocimiento por igual de mujeres y hombres, la asistencia al cole de niños y niñas, etcétera. Durante varias semanas hemos estado ensayando el teatro del cuento “El príncipe ceniciento” y el martes se lo representamos a nuestros amigos de 3 y 4  años. ¡Nos salió muy bien! En él, nuestro príncipe (Juan Carlos) estaba muy preocupado porque era muy flacucho y siempre estaba limpiando mientras sus tres hermanos (Jordi, Samuel e Ismael) no hacían más que ir a la disco palacio con sus novias (Laura, Ainhoa y Leire). Un día se le apareció un hada (Paula) un poco despistada que lo convirtió en un mono peludo (José Ramón) para poder ir a un baile donde estaban todos los niños y niñas de nuestra clase. Allí se encontró con la princesa Lindapasta (Claudia)….y si queréis saber cómo acaba esta historia, echadle un vistazo al vídeo.

También realizamos un puzle sobre el cuento,¡mirad qué bonitos!

¡CANCIÓN DE LA SEMANA!

ESTA SEMANA HEMOS APRENDIDO VARIAS CANCIONES ASI COMO ALGUNAS ADIVINANZAS.
EN ESTA ENTRADA PODEMOS VER EL VÍDEO DE LA CANCIÓN TITULADA "TODOS A CRUZAR" EN LA QUE SE NARRA LA HISTORIA DE UN SEÑOR QUE INTENTA AYUDAR A UN OSO QUE SE HA PERDIDO. ¿LO VOLVEMOS A VER?

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

El día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP). Se conmemora este día por coincidir con el aniversario de la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahtma Gandhi, el 30 de enero de 1948. 
En nuestro cole, hemos celebrado hoy dicha efeméride. Para ello, todos los alumnos y maestros/as del centro hemos cantado y bailado una canción. Después los alumnos de primaria nos han leído un manifiesto y por último hemos lanzado unas palomas al aire. 
En clase, durante esta semana, hemos escrito unas palabras relacionadas con La Paz en unos regalos que hemos traído envueltos de casa. Entre todos los regalos se han construido unas casas de La Paz. También hemos decorado con pinturas de colores unos troquelados de palomas. ¡Han quedado muy bonitos!